Los videojuegos como nueva forma de conocimiento

Informe Final

2005-11-21T15:28:00.000-08:00

A partir de las dos instancias anteriores, podemos inferir una serie de conclusiones acerca de lo investigado. Quisiera desarrollar esta ultima instancia siguiendo los objetivos propuestos en la consigna del trabajo.
Con relación a la sumersión en el entorno virtual, podemos utilizar lo recolectado en la primera instancia del trabajo, donde a partir de las dos entrevistas, nos adentramos en las experiencia tanto de un “nativo” como de un “inmigrante” del ciberespacio. Como se podrá constatar en la segunda instancia del trabajo, hice especial hincapié principalmente en la relación con el cuerpo. Trabajé con autores como Herbert Dreyfus, que habla de la pérdida de esa “experiencia óptima del mundo” que sólo resulta posible a partir de nuestro cuerpo. Podemos inferir, entonces, que con la cultura de la simulación perdemos el contacto con lo real, con la realidad. Tomás Maldonado es otro de los autores citados que analizan la relación con el cuerpo, y admite que el espacio virtual y real son diferentes, pero que, sin embargo, las tecnologías han contribuido a una construcción sociohistórica del cuerpo humano. De esta forma, podemos ver, vinculando las instancias practica y teórica, como la sensación de realidad esta presente en los videojuegos, pero únicamente una sensación, de ser parte de ese mundo virtual, donde somos jugadores de ajedrez anónimos o terroristas.
La identidad que adquieren los jugadores, es otro tema a desarrollar, con la participación en los videojuegos, se dan una serie de interacciones con otros jugadores, que por el simple hecho de participar, poseen intereses comunes; y a partir de esa interacción, cada individuo va conformando su identidad podríamos hasta decir, “virtual”. Pero esa identidad no se conforma nada más que en lo virtual, a partir de encarnar un jugador en la red, que tiene otras características que tiene uno en la vida real, sino que en el propio entorno de la vida real, ya que podemos observar como los niños se reúnen en los cibercafés para jugar, y como normalmente son los mismos juegos los que les gusta jugar.
En este punto, quiero agregar la diferencia que se da entre los “nativos” y los inmigrantes” del ciberespacio, ya que, participan en juegos que no son similares, en el caso del inmigrante, éste se abocaba a un juego donde poseía un previo conocimiento, como podemos constatar en la primer instancia. Otra cosa que podemos ver, a partir de las entrevistas, es que el “inmigrante” habla de su real identidad, como una ventaja poder tener otro nombre en el espacio virtual, y que nadie sepa su nombre, ni de donde es. Esto parece ser de poca importancia para los “nativos”, que desarrollan una identidad en el juego, por el hecho de encarnar un personaje, por sumergirse de forma total al espacio virtual. La percepción puesta en juego por el niño es mucho mayor que la del adulto, que juega al ajedrez y sigue siendo el mismo.
A partir de esta diferenciación, podemos ver, como el niño desarrolla distintas destrezas y habilidades por medio del juego, abriendo las posibilidades para el aprendizaje y el conocimiento compartido. Teniendo en cuenta, que juega simultáneamente con otros compañeros, y eso le permite tener en cuenta al “otro” y actuar en consecuencia.
Por ultimo, quisiera mencionar la discusión acerca de la adicción a los videojuegos. Ya desarrollada en la primera parte del trabajo, vuelvo a tratar el tema dada la ultima noticia que recorría los medios de comunicación: un chico de 18 años, fue internado, con apoyo de su psicóloga, en una clínica para pacientes con adicción a los estupefacientes, por padecer adicción a los videojuegos tras haber pasado dos días seguidos jugando a los videojuegos.
Los medios advierten que el niño era obeso, como si fuera excluyente consecuencia de los videojuegos. Es cierto, los videojuegos ayudan al sedentarismo, pero existen muchos chicos que juegan en los ciber y sin embargo llevan una vida sana. Pienso que el exceso es malo en cualquier ámbito de la vida. La libido, usando términos psicológicos, no puede estar focalizada en un solo aspecto, pues esto es insano. Pero los malos de la película no son los videojuegos, ya hemos vistos como se pueden desarrollar actividades de aprendizaje, sino el uso abusivo de estos. Al observar el niño de la entrevista, vemos como éste se sumerge en lo virtual para armar estrategias, desafiar a sus contrincantes, conformar una identidad y un lenguaje específico. Si utilizamos todas estas características con fines educativos y una utilización sana, los videojuegos serán un pilar fundamental de su conformación como seres humanos.

Instancia Teórica

2005-11-10T06:18:00.000-08:00

A partir de la lectura de las fuentes bibliográficas podemos inferir una serie de supuestos acerca del tema de los videojuegos.
En una primera aproximación, se puede ver que hay opiniones muy encontradas y polarizadas. Así, en la introducción, comencé a desarrollar las posiciones que existen acerca de los videojuegos como nueva forma de conocimiento. Cuando hablamos de tecnología, los diferentes autores, toman diferentes posiciones , algunas hasta apocalípticas. Quisiera hacer hincapié en algunos autores que hablan de la tecnología en relación con el cuerpo, punto que me resulta primordial a la hora de investigar acerca de los videojuegos.
Herbert Dreyfus, nos habla de lo que perdemos, y del precio que pagamos cuando abandonamos nuestros cuerpos para conectarnos a la red. Explica que perdemos esa “experiencia óptima del mundo” en términos de Merleau-Ponty, según la cual podemos encontrar la distancia mas adecuada para encontrar la totalidad de lo que observamos. Se puede observar que el cuerpo obtiene un papel fundamental para este autor en la percepción del mundo, lo que haría concluir que con la cultura de la simulación, perderíamos el contacto con la realidad, pues nuestros cuerpos al no estar en contacto no podrían captar la totalidad de lo que observamos. Dreyfus, ejemplifica su punto de vista con la telepresencia, donde dice que más allá de que la tecnología evolucione para hacer con que cada vez nos acerquemos más a la realidad a través de la simulación, sin el contacto del cuerpo “la experiencia optima del mundo” no sería posible.
Por otro lado, Tomas Maldonado, adopta una posición más matizada de la relación cuerpo humano-tecnología. Adoptando el diagnostico de imágenes como objeto de estudio, analiza el modo en que las tecnologías han contribuido a una construcción sociohistórica del cuerpo humano. El autor desarrolla el concepto de prótesis, que son “estructuras artificiales que sustituyen, completan o potencian, parcial o totalmente, una determinada prestación del organismo”. Se puede pensar en los videojuegos como prótesis, si tomamos el caso de la entrevista del señor que juega al ajedrez por Internet, podemos ver como el ordenador esta sustituyendo, por ejemplo, las manos del señor, que mueve las piezas del tablero por medio del mouse. Maldonado, igualmente, afirma que el espacio virtual y el espacio real son diferentes, el virtual carece de la riqueza perceptiva, las experiencias en éste no parecen ser directamente traducibles al espacio real.
De esta forma, podemos ver como analizan algunos autores el espacio virtual, en el caso de los videojuegos, este espacio de simulación; en donde, podemos experimentar cosas que son intransferibles al espacio real, pero con los avances se acercan cada vez más a una sensación de realidad. Aún así, adentramos cada vez más en la cultura de la simulación, donde el concepto de representación entraría en crisis, pues en los videojuegos, podemos ver como somos nosotros mismos los que estamos inmersos en la red y no una representación de nosotros, cada vez más, en mi opinión, la cultura de la simulación va sustituyendo la experiencia en el espacio real.
Otro de los puntos a tratar acerca de los videojuegos, es el de la discusión acerca de la adicción o simple afición a éstos. Aquí también encontramos opiniones polarizadas y diversas. Existen los que hablan de los videojuegos como un vicio incontrolable, dañino para el hombre. Debemos que tener en cuenta que cuando hablamos de adicción, estamos tomando a un término médico, que se refiere a la ingestión de alguna sustancia, lo que no aplica con exactitud al tema del cual nos estamos refiriendo. Se afirma que en los niños los videojuegos generan malas conductas, conductas agresivas.
Quisiera aclarar que, pienso que las posiciones que hablan de “adicción” debe ser extensible a toda la sociedad, tanto a adultos, como a niños; aunque resulta más notorio el impacto que tienen los videojuegos en la vida de los niños, ya que éstos nacieron y se desarrollaron en esta cultura de la simulación.
El juego más concurrido entre los niños es el Couter-Strike, una de las entrevistas está basada en este videojuego, ya no se trata de desafiar a la maquina, sino que se juega con otros participantes, la temática del juego consiste en armar equipos y antagónicos de terroristas y contraterroristas. Aunque de afuera, resulte un poco tosca la forma en que se presentan los videojuegos, las temáticas parecen no ser las más indicadas. El videojuego tiende a hacer con que el participante se sumerja en lo virtual para armar estrategias, conformar su identidad, desarrollar un lenguaje específico para esa forma de conocimiento. No quiero caer en el fetiche del contenido. Los videojuegos son formas de conocimiento, aunque no incumban contenidos académicos, los niños pueden desarrollar formas de conocer inmersos en el ciberespacio a través de los videojuegos.
Algunos estudios concluyeron que los videojuegos agudizan el pensamiento critico, mejoran las habilidades sociales y aumentan la capacidad empática de los jugadores. Son una forma más de conocimiento. Que el niño vaya a jugar a la pelota con sus amigos a un parque, también es una forma de conocimiento, de relación con el otro y construcción de una identidad, y es lógico que si se pasa demasiadas horas jugando a la pelota con sus amigos en el parque tendrá consecuencias negativas, lo mismo pasa con los videojuegos. Es necesario no examinar desde afuera, sino vivir la experiencia. Los videojuegos pueden tener consecuencias negativas, en la medida e que haya exceso, pero el exceso es malo para muchos aspectos de la vida. No podemos afirmar que los videojuegos sean negativos, si no nos sumergimos en la experiencia.
Como vemos en la entrevista, el niño además jugaba un juego, el cual relacionaba con los contenidos escolares, lo cual nos hace pensar que los videojuegos pueden tener fines didácticos. Y aún así, nos podríamos preguntar hasta que punto esto sería algo bueno, teniendo en cuenta la precariedad de la educación formal en estos momentos en el caso de la Argentina.
Quiero hacer hincapié en la relación de los adultos, los inmigrantes; y los niños, los nativos. Se genera una relación de simetría. El adulto, en este caso no es el que esta en poder del saber, el niño es el que sabe. Podemos ver esto claramente en las entrevistas. Cuando le pregunto al niño cómo aprendió a jugar, me contesta como si la pregunta fuera estúpida, sin sentido; los nativos se desarrollaron en la sociedad de lo virtual. En el caso de los adultos, como ejemplo vemos una de las entrevistas que realicé, se verifica que incurren en los juegos en los que ya tienen un conocimiento previo o como una curiosidad por no haber tenido este tipo de juegos cuando niños. Lo que demuestra que no disponen de los mismos conocimientos innatos de los niños.
En este momento creo apropiado desarrollar los conceptos de "nativo" e "inmigrante" del ciberespacio, y me gustaria empezar con una frase de Piscitelli: " El pasaje de una frase escrita una digital de civilización tiene como principal protagonistas a los chicos y a la forma en que éstos se apropian de la tecnología". Es em base a estos dos conceptos que quisiera desarrollar el trabajo, ya que creo que es un buen ejemplo de como la sociedad poco a poco se sumerje en la red. Y la forma en que la tecnología fue cambiando nustras formas de vida. Ya que para ver como es el impacto de los videojuegos en los "inmigrantes" debemos remitirnos a medio siglo atrás y comparar de que forma se fue internalizando estas nuevas formas de vida tecnológicas.
Quisiera, desarrollar la posición, o mejor dicho, la postura de Lucien Sfez, que plantea que seria absurdo pensar en términos de tecnófobo o técnófilo, que no existen posiciones tan singulares y que más bien, las posturas se dan de forma más matizada.
Por último, es interesante hablar de las formas tecnológicas de vida que desarrolla Scott Lash. Según el autor, éstas son empíricas, y la reflexividad se convierte en practica. Podemos ejemplificar las características de esta forma de vida con los videojuegos. Una de las características sería que están elevadas en el aire con Internet podemos verlo claramente, pues la red es un no lugar, un lugar genérico, estas inmerso en la red jugando con otros compañeros, pero a la vez no estas. En el caso de la entrevista del señor que juega al ajedrez, podemos ver como éste hace hincapié a que se pone otro nickname y de esta forma no pueden reconocerlo, pues la red a multiplicado a tal dimensión la interacción social que ya carece de importancia la identidad de cada uno, hay una no-identidad, no existe ni siquiera un contexto.

Entrevista

2005-10-29T10:52:00.000-07:00

Fui a un cyber, a averiguar a que juegan los mas chicos, el trabajo es una oportunidad de saber que hacen y porque gritan tanto. Uno de los chicos me cuenta de que se trata el juego.
¿A qué juegan? ¿que es lo que tienen que hacer?
Un jueguito, tenemos que matar al adversario.
¿Como se llama el juego?
Counter-Strike. Este lo conoce todo el mundo, juega todo el mundo.
¿es un juego en red?
no, este se juega por internet, podes jugar con todo el mundo, con gente de todos lados
¿y como aprendiste a jugar?
que pavada me preguntas? que se yo, aprendi, vas apretando botones, entrenando.
¿que es lo que tenés que hacer?
pegarle tiros a los adversarios, y tambien tenés granadas, o le podés tirar esta bomba (me la muestra) y la tienen que descativar, si no la descativan, ganás.
¿te podés comunicar con otros chicos?
Si, apretas la Y, podés chatear con otros, casi siempre jugamos en red con los chicos que están acá en el cyber, pero ese es otro juego.
¿jugás siempre al mismo juego?
Casi siempre, pero hay muchos, vas a google y encontras un montón. La otra vez encontré uno que tenía que matar a unos indios, y si los indios te agarraban te violaban. Otro que esta bueno es el Age of Empires, que ese es como que vas evolucionando, desde la edad media, que se yo, de la edad feudal, y esta esta, la juana de arco; y despues ves todo eso en la escuela, esta bueno porque lo aprendes en la escuela.
Lo observe unos instantes como jugaba, el juego dice cosas como " ahi estan los hijos de puta" y otras expresiones poco didacticas, con acento español. El chico me cuenta que uno lo puede bajar, este juego es un programa que los tenés en tu Pc y de ahí podés acceder a la red, y asi elegir el idioma y jugar simultaneamente con otros que esten conectados. Existen muchos mapas y niveles para elegir, igualmente no pude entender demasiado porque movia el mouse y apretaba botones a tal velocidad que no pude aprehender todo lo que hacia.
Entrando a una de las paginas del juego, pude averiguar que tambien se juegan torneos.
Tambien un diccionario de expresiones para los jugadores.
http://counter-strike.com.ar

Entrevista

2005-10-27T17:56:00.000-07:00

El entrevistado es un hombre de aproximadamente 50 años, un profesional que me cuenta su experiencia con los juegos en red. Intercambiamos mails, por la distancia física y la dificultad de tiempo que tenemos ambos. Cuando le comento mi objetivo, él me dice que me va a contar sus intimidades, extraño por el tema del cual hablamos la red es tan “libre” y “abierta” y a la vez el anonimato nos permite estar tan seguros de que en realidad no saben quien somos; sus hobbies; entretenimiento; escape; fanatismo. Estos fueron los adjetivos que utilizó para describirme acerca de su experiencia en la red.

¿a que jugás en la red?
Partiendo de un aprendizaje previo, que es jugar al ajedrez, he optado estos últimos años y no se hasta cuando, el ser un aficionado al ajedrez.
Esto no es cosa extraña, pero la verdad que si lo es cuando uno lo realiza a través de un tablero y piezas virtuales.
Si, pues por medio de la pagina de Internet, Yahoo.com.ar puedes acceder al espacio en tiempo real y jugar el mismo.
Para entrar al juego hace falta identificarte y tener una clave de acceso a las salas de juego.
Bueno contáme un poco como es el juego
Una vez en las salas( porque son muchas) uno elige la preferencia de las salas donde las hay nacionales e internacionales. Cada sala no alberga mas de 100 jugadores y existen 100 salas en total, distribuidas en 4 nacionales y el resto americanas europeas y asiáticas. Pues estamos hablando a veces que juegan 10000 personas entre ellas y al mismo tiempo.
La sala posee la ventaja de tener tres medios de comunicación entre los participantes 1) el general donde entras a un chat abierto y conversas con todos a la vez sobre distintos temas que se estén tratando como por ejemplo, entras en la general y hablas el clásico de river y boca, 2) bien la privada que es cuando estas desarrollando un partido y podes comentar las jugadas o bien discutir las mismas. Previo a esto cabe la cortesía ejemplo el de preguntar de donde eres, cuantos años tienes, que género eres, etc. Etc. En este medio también podes participar como observador de la partida y a la vez opinar.3) la privada reservada, cuando estas compitiendo y solamente, podes mantener dialogo, si quieres con el desafiante, sin que nadie pueda observar la misma.
A veces esto no se da por una cuestión lógica, el desafiante que tienes enfrente es de nacionalidad alemán o japonés. Pero te digo algo, existen signos comunes de interpretación como los gestos que hacen al dialogo: como por ejemplo si en la partida el desafiante se demora mucho en jugar uno le pone: “zzzzzzzzz” que significa que me estoy durmiendo esperando que juegue. O bien si el desafiante tuvo una mala actitud con respecto a la jugada y merece un insulto: uno le escribe el insulto y automáticamente las malas palabras las traduce el chat en los siguientes signos: “@@@ @ @ ***..@ , otro caso es cuando jugo una pieza que no corresponde uno le pone ¿????, que significa no entiendo la jugada.
El juego, es universal. En el se trasmite la destreza, picardía e ingenio de la persona. Existe la posibilidad de poder comunicarte con la persona y conocer de antemano su personalidad. Pues existe en el juego la alternativa de solicitar la anulación de un movimiento de pieza, cosa que cuando se juega con un tablero y piezas reales no esta permitido. Pero esto se hace porque debes manejar muy bien el mouse, y si te equivocas en colocar la pieza en el cuadro del tablero, puedes correr peligro de perder el partido. Entonces cuando esto ocurre pides perdón o anular la jugada....entonces esta en la bondad del desafiante en dártela o no. Muchas veces cuando se da el perdón, encontrás enfrente tuyo un buen jugador.
La partida es con tiempo, con ranting, sumas puntos y posiciones.
El jugar a la ajedrez, lo tomo como una comunicación sobre mi interior. Me abstraigo de los problemas, soy yo el tablero y el desafiante. Logro comunicarme con el desafiante y entablar algún dialogo, que es de primera desinteresado.
¿Alguna anécdota?
Una vez, jugué un partido con un desafiante y tuve la oportunidad de ganarle bien. A posterior me invita a jugar el desafío, accedo al pedido y me gana. Luego queda el tercer partido para desempatar, el cual se lleva a cabo, le gano. Y el desafiante con toda la adrenalina encima me insulta, lo llamo a la reflexión y discute. Entonces antes de terminar el diálogo, le pregunto que de donde era. Resulta ser que era del mismo lugar donde yo había vivido. Luego me hace la misma pregunta, se la contesto y me pregunta el nombre, al cual le respondo mi nombre de pila – Ricardo.
Entonces me escribe en el chat..............TIOOOOOOO, SOS MI TIOOOOO.
A partir de ahí se desato una serie de interrogantes......Resulto ser un sobrino mío, hijo de mi hermano.

Quisiera desarrollar un poco más la entrevista, iré agregando preguntas con respecto al objeto de estudio al cual me estoy abocando. Porque para mi el mundo de los juegos en red es algo sumamente nuevo y al ser una “inmigrante” como el señor resulta ser mas misterioso y nuevo.

Introduccion

2005-10-27T17:46:00.000-07:00

En la investigación que comienzo a desarrollar, y a partir de las entrevistas expuestas, intentaré desarrollar una reflexiòn acerca de la dimensión lúdica del ciberespacio. Comienzo por delimitar mi objeto de estudio.
Metodologicamente, y siguiendo las consignas propuestas, adopto pensar con los videojuegos y no sobre los videojuego, como lo describe Pscitelli. Intentar abordar el tema con la mayor profundidad y pragmatismo posible.
Quisiera abordar el contraste entre "nativos" del ciberespacio, aquellos que ya tienen incorporadas sus idas a la red, que nacieron con ella; y los "inmigrantes" que incursionan en el mundo del ciberespacio con un preconcepto y una forma de vida anterior diferente. Como se manejan cada uno con los juegos y la red, cuales son sus preferencias, los lenguajes que utilizan, con las facilidades y dificultades con las que se encuentran y principalmente las diferencias que se presentan entre estas dos tipologías.
Pretendo contrastarlas y analizar la participación e interacción con otros y como cada uno construye su identidad en el ciberespacio.
Además incursionar en lo que respecta las preconcepciones que rondan los ciberjuegos, los juicios que se lanzan sobre éstos y como la sociedad integra estas practica en su imaginario.
La cuestion de la problematica de los videojuegos como adición o solamente pasatiempo es un punto interesante.
Sabemos que la computadora tiene muchos efectos negativos sobre nosotros. Un medico ante la pregunta, nos explica los efectos sobre la vista, la percepción, la columna; y consecuencias como el sedentarismo. Esto es propio de la atrofia que se da en nuestros cuerpos cuando utilizamos cualquier tipo de protesis.
Pero la discusión acerca de los efectos negativos del ciberespacio va mas allá. Y escuchamos todo el tiempo predicciones y teorias apocalípticas sobre los males que la red nos trae y los peligros a los cuales estamos sometidos cuando entramos en lo virtual.
Aquí quiero hacer hincapie en proyectos e investigaciones acerca de la enseñanza en los videojuegos en la era de internet. Existen muchas personas que creen en los efectos positivos de los videojuegos cuando estos estan relacionados con la enseñanza. Esto para mediar en cierta forma sobre las posiciones polarizadas que se presentan en este debate y que cada vez se hacen más extremas.
Creo que la posiciones extremas, además de absurdas y exageradas, no abren espacio para el debate. Teniendo en cuenta que la red, entre sus aspectos positivos, nos brinda la ventaja de estar en muchos lugares y a la vez en ninguno, y comunicarnos con personas diferentes y con diversas concepciones, lo que nos lleva sino a pensar que es una gran herramienta para expandir el debate sea del tema que fuere.
Aquí presente a grandes rasgos los lineamientos generales del objeto de estudio y la metodologia, asi como los puntos que mas me interesan sobre el tema.
No quiero ahondar mas sobre el tema, ya que el analisis reflexivo y teorico lo desarrollaremos en la segunda instancia del trabajo.
Aqui publico las entrevistas que realize, que dan una pauta acerca de la clasificación que hice del objeto de estudio.

2005-10-06T17:33:00.000-07:00

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